大学生的成长之路会一帆风顺吗🤙🏻？每个人如何与所处的时代共舞？为培养理工类大学生的逆商🙅♀️，加强同学们的时代感，提升综合素养❕，展现家国情怀🦤🥦，5月30日下午，意昂4注册娱乐公共英语教研中心的汪遒老师开展了《大学英语》课程思政教学公开课。
本次公开课以“综合英语2”第7单元的“逆境”为授课内容，教学目标之一是培养同学们在身处逆境时的良好心态，使他们能从容应对困难，在挫折中获得经验以更好的成长；之二是通过了解自身所处的时代😻，知道中国处于伟大复兴的历史进程中👳♀️，从国家和全人类的视角进行观察，未来要如何克服重重困难，实践人类命运共同体的理念。
本次公开课采用“专题式”教学方法。在本次课前🧑🏿🎄⛎，针对“逆境”主题🙈，老师已为同学们分组安排了与其息息相关的3个小组讨论主题，分别是受挫经历（Experience）、解决困难的方法（Solution）👨🏻🌾、受挫与成功之间的关系（Relation）🐠。课堂一开始，大家即对“个人受挫”的主题进行了分享⛹🏽♂️🏌🏼♂️，同学们的参与度很高🤶🏻，所谈论的内容都有一定的逻辑性，老师积极引导同学们注意文章写作和演讲展示时的结构（Structure），鼓励大家按照“总—分—总”进行思考。接下来，老师从受挫主体的角度进行分类👩🏻🦼，分别是个体——集体——国家等3个层次。通过视频内容的分享，同学们了解不同层次“逆境”的含义🙅🏽♂️。随后👥👨🎤，展开了有关“逆境”在国家层面的专题讨论，同学们踊跃发言，展现了新时代年轻大学生对未来的思考，极具家国情怀。最后，结合当前的国际形势👍，同学们期望在大学教育和未来发展中🧚🏻🥟，坚持理工类大学生的特色和优势，投身科技发展，落实人类命运共同体理念，为中国和世界的福祉做贡献🚵🏽♀️。
这是一堂生动的英语课📻！同学们获得了有关“逆境”的各类知识💇🏻，又从情感上能保持积极的心态，更重要的是通过积极参与研讨🙌🏿，深刻体会了个体与时代的关系，有助于大家坚定乐观向上🔳、相互协作、科技报国的信念。
